近日，中國電子學(xué)會發(fā)布的《２０１７中國機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告》顯示，我國連續(xù)五年為全球最大工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用市場。“新華視點”記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少制造業(yè)企業(yè)在招聘機(jī)器人一線操作工時陷入困境。記者近期在粵閩魯?shù)鹊卣衅笗峡吹剑S多招聘機(jī)器人維護(hù)、操作、編程的崗位，月起薪都在４０００元至６０００元，高至二三萬元，雖是“急招”“急聘”，但不少企業(yè)仍空手而歸。

教育部、人社部與工信部發(fā)布的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》中預(yù)測，到２０２０年我國高檔數(shù)控機(jī)床和機(jī)器人領(lǐng)域人才缺口將達(dá)到３００萬，到２０２５年，缺口將進(jìn)一步擴(kuò)大到４５０萬。

機(jī)器換人是換上更高技能水平的人　工人要會編程、懂英語日語等

“有一名工人第一天上班就把一個價值４０萬元的刀頭弄斷了。工人的技術(shù)水平達(dá)不到機(jī)器和企業(yè)要求，已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了企業(yè)發(fā)展。”東莞市恩盛機(jī)械模具科技有限公司是一家從事專精制作及超精密加工的制造工廠，過去十年，總經(jīng)理鄔彬沒有被技術(shù)升級難倒，現(xiàn)在卻為招工一籌莫展。

晉江龍峰紡織公司從２０１１年開始試點機(jī)器換人，新增的２０００多臺設(shè)備都屬于自動化、智能化設(shè)備。“操作設(shè)備都有ＰＣ端，操作指令都有英文，操作工人至少要認(rèn)識一些紡織英文單詞，會編程、設(shè)計等，有的還需要懂一些日語。”公司副總經(jīng)理衛(wèi)巍感嘆，“這樣的工人太難招了。”

廣東、福建、山東等地人力資源行政主管部門人士告訴記者，目前能適應(yīng)“工業(yè)４．０”發(fā)展需要的技能人才已出現(xiàn)明顯結(jié)構(gòu)性短缺。

“機(jī)器換人不是簡單把人換下，而是換上更高技能水平的人。”工信部國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作中心工業(yè)４．０研究所所長王喜文認(rèn)為，高技能勞動者稀缺已成為我國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的攔路虎。

“寧可穿西裝打領(lǐng)帶去跑銷售，也不愿意進(jìn)車間當(dāng)工人”

記者以“機(jī)器人操作”“機(jī)器人工程師”等關(guān)鍵詞檢索各大主流招聘網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)大量招聘崗位長期懸掛。

中國勞動學(xué)會副會長蘇海南認(rèn)為，勞動力技能提升進(jìn)程受到產(chǎn)業(yè)環(huán)境、教育制度、薪酬體系、社會傳統(tǒng)等多方面的影響，“目前合格技工總量少，招聘自然不易”。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，目前，我國制造業(yè)規(guī)模以上企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員占人力資源總數(shù)不到１０％，特別是裝備制造業(yè)規(guī)模以上企業(yè)人才當(dāng)中具有研究生學(xué)歷高技能人才僅占總數(shù)的２％。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一方面高技能人才本身就稀缺，另一方面，一些高技能人才投身一線崗位的意愿較低。泉州輕工職業(yè)學(xué)院輕紡工程系的應(yīng)屆畢業(yè)生王小福告訴記者，不少同學(xué)寧可穿西裝打領(lǐng)帶去跑銷售，也不愿意進(jìn)車間當(dāng)工人，他們覺得工人雖然現(xiàn)在“能賺點”，但未來“沒前途”。

衛(wèi)巍的企業(yè)有自己的辦法。“一開始我們就會和他們說好，新入職員工都要先從車間干起，根據(jù)表現(xiàn)會有相應(yīng)的晉升通道。我們企業(yè)發(fā)展很快，技術(shù)工人確實能夠?qū)崿F(xiàn)與企業(yè)共同發(fā)展。但一些規(guī)模小的企業(yè)，晉升通道比較窄的，恐怕就面臨高技能工人的招聘難題。”

“大家對進(jìn)工廠總有一些成見，但我現(xiàn)在的工作環(huán)境和作業(yè)內(nèi)容已經(jīng)說明，我只是另一種類型的‘程序員’，不是坐在辦公室對電腦畫圖，而是對著高端設(shè)備寫代碼。”７月剛從東莞市技師學(xué)院“中德班”畢業(yè)的楊繼添說，他在學(xué)院獲得了本科學(xué)歷和德國ＩＨＫ職業(yè)資格證書。

有職校畢業(yè)生起薪六七千被一搶而空　改革職業(yè)教育勢在必行

為配合《中國制造２０２５》戰(zhàn)略部署，有關(guān)部門制定目標(biāo)，到２０２０年，制造業(yè)從業(yè)人員中受過高等教育的比例要達(dá)到２２％，高技能人才占技能勞動者的比例達(dá)到２８％左右。

在三年內(nèi)填補(bǔ)相關(guān)缺口并非易事，眾多專家認(rèn)為，優(yōu)化強(qiáng)化職業(yè)學(xué)校對高技能勞動者的培養(yǎng)能力是關(guān)鍵。蘇海南認(rèn)為，當(dāng)前大多職業(yè)院校的教育方法與課程設(shè)置無法適應(yīng)“工業(yè)４．０”時代的需求，改革勢在必行。

東莞市技師學(xué)院從２０１３年開始同德國、英國等國家和地區(qū)開展合作辦學(xué)，將德國雙元制和英國學(xué)徒制本土化，目標(biāo)是讓學(xué)生技術(shù)水平達(dá)到世界水準(zhǔn)。據(jù)東莞市人力資源局局長司琪介紹，首屆中德班１１６名畢業(yè)生在數(shù)百家企業(yè)的爭奪中被一搶而空，具有國際認(rèn)證的學(xué)生起薪高達(dá)６０００元至７０００元。

鄔彬在東莞技師學(xué)院轉(zhuǎn)了一圈后表示，這些新模式培養(yǎng)出來的學(xué)生，“留得住、用得上”，受到企業(yè)青睞。

浙江師范大學(xué)職業(yè)教育研究所所長張力躍認(rèn)為，樹立青年技工職業(yè)歸屬感也是擴(kuò)大高技能勞動力人群重要一環(huán)。初中畢業(yè)就來到東莞市技師學(xué)院學(xué)習(xí)的陳曉鋒也考取了本科學(xué)歷和德國ＩＨＫ職業(yè)資格證書，現(xiàn)在在生產(chǎn)線上操作最先進(jìn)的放電機(jī)。“要操作這些尖端的設(shè)備，必須有相當(dāng)?shù)奈幕Φ?。我看的書和圖紙有一部分是外文的，我必須加倍努力。我想讓自己的人生價值在這個崗位上體現(xiàn)出來。”陳曉峰說。

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