今天，教育部公布了“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單，我省鄭州大學(xué)和河南大學(xué)榜上有名。其中，鄭州大學(xué)入選一流大學(xué)建設(shè)高校（B類），“雙一流”建設(shè)學(xué)科中鄭州大學(xué)大學(xué)入選3個學(xué)科，分別為：臨床醫(yī)學(xué)(自定)、材料科學(xué)與工程(自定)、化學(xué)(自定)。河南大學(xué)生物學(xué)入選。那么，“雙一流”怎么選，下一步從全國到河南將如何建“雙一流”？

“雙一流”怎么選？

2017年1月，經(jīng)國務(wù)院同意，教育部、財政部、國家發(fā)展改革委印發(fā)《統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實施辦法（暫行）》，“雙一流”建設(shè)進入實施操作階段。

對于大眾廣為關(guān)注的“雙一流”建設(shè)高校及學(xué)科如何遴選認定，教育部、財政部、國家發(fā)展改革委三部委有關(guān)負責人表示，此次遴選認定所產(chǎn)生的是“建設(shè)”高校及“建設(shè)”學(xué)科，重點在“建設(shè)”，是邁向世界一流的起點，而不是認定這些學(xué)校和學(xué)科就是世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，能否成為世界一流大學(xué)和一流學(xué)科還要看最終的建設(shè)成效。

對“雙一流”建設(shè)高校遴選認定體現(xiàn)了以下戰(zhàn)略考慮：一流大學(xué)建設(shè)高校的遴選，既要體現(xiàn)沖擊一流的水平，也要與我們的國情國力相適應(yīng)；既要服務(wù)國家重大戰(zhàn)略布局，也要與以往重點建設(shè)項目平穩(wěn)銜接。專家委員會討論確定：以學(xué)科為基礎(chǔ)，一流大學(xué)擬建設(shè)高校從一流學(xué)科擬建設(shè)高校中遴選產(chǎn)生，主要根據(jù)客觀數(shù)據(jù)和綜合評價。

遴選認定時有兩個主要考慮：一是落實穩(wěn)中求進、繼承創(chuàng)新的原則，既要繼承原“985工程”建設(shè)基礎(chǔ)，又要以改革促進發(fā)展，以改革增加建設(shè)動力，特別是加大對那些需要加強建設(shè)的高校的壓力，實行存量改革、激發(fā)活力。二是促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，重點圍繞服務(wù)國家重大戰(zhàn)略，并有利于加快中西部高等教育發(fā)展。同時，考慮到一流大學(xué)建設(shè)高校的整體建設(shè)任務(wù)更重，示范效應(yīng)更加明顯，更需要提升主動性和積極性，為打破身份固化、激發(fā)建設(shè)活力，將一流大學(xué)區(qū)分為A、B兩類。這樣做主要是希望督促所有的一流大學(xué)建設(shè)高校加快改革、加快發(fā)展，并推動歸入B類的高校正視差距、奮起直追。

在具體工作中，將做到三個同等，即同等重視、同等建設(shè)、同等評價。同等重視，就是一視同仁，都是一流大學(xué)建設(shè)高校，都是沖擊世界一流的重點建設(shè)對象；同等建設(shè)，就是建設(shè)方案同等要求，政策經(jīng)費等都同等覆蓋；同等考核，都按照一流大學(xué)建設(shè)高校標準評估考核，一個尺子一個標準。

“雙一流”如何建?

“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科的建設(shè)方案主要內(nèi)容有，建設(shè)方案突出強調(diào)貫徹落實習近平總書記在全國高校思想政治工作會議和關(guān)于中管高校巡視情況的重要講話精神，加強黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持中國特色、世界一流，堅持內(nèi)涵建設(shè)，落實立德樹人根本任務(wù)；堅持綜合評價和內(nèi)涵發(fā)展導(dǎo)向，兼顧前瞻性和可行性，制定相互銜接的近期、中期和遠期目標，對學(xué)科建設(shè)作了系統(tǒng)安排部署，詳細規(guī)劃設(shè)計路徑、內(nèi)容、舉措。一流大學(xué)擬建設(shè)高校，通盤考慮學(xué)校整體目標和建設(shè)學(xué)科目標，統(tǒng)籌安排部署；一流學(xué)科擬建設(shè)高校，把建設(shè)學(xué)科擺在建設(shè)方案的中心位置，同時也對學(xué)校學(xué)科整體建設(shè)作出長期規(guī)劃安排。建設(shè)方案由高校另行公布。

下一步進入實操階段的“雙一流”建設(shè)重點工作有，是推動建設(shè)高校深化認識，通過座談會、宣講會、培訓(xùn)班等多種形式，結(jié)合學(xué)習貫徹“十九大”精神，深入宣傳解讀“雙一流”建設(shè)精神實質(zhì)，進一步統(tǒng)一思想、深化認識、交流經(jīng)驗，采取典型引路的辦法，帶動幫助建設(shè)高校開好頭、起好步、走對路，抓好建設(shè)落實。二是研究制定績效評價辦法和相關(guān)政策舉措，通過高校在內(nèi)的各方面力量共同努力，深入論證提出新時期中國特色的世界一流大學(xué)和一流學(xué)科標準，一方面為建設(shè)中期評價指導(dǎo)和周期評價作準備，另一方面把研究制定績效評價辦法的過程變成建設(shè)高校統(tǒng)一思想、凝聚共識的過程，成為推動“雙一流”建設(shè)的有力抓手，引導(dǎo)“雙一流”建設(shè)健康發(fā)展。

鄭州大學(xué)校長劉炯天撰文談到，堅持“中國特色，世界一流”，鄭州大學(xué)要立足河南、面向全國、放眼世界；要強化內(nèi)涵，不斷提升創(chuàng)新能力和服務(wù)水平。“三步走”奔一流，“三項改革”促一流：第一項改革是推動師資隊伍的結(jié)構(gòu)性改革，提升創(chuàng)新與服務(wù)能力；第二項改革是推進研究型大學(xué)治理體系與文化改革，完善治理與服務(wù)體系；第三項改革是推進人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)性改革，提供人才支撐。

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