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      中文成為世界語(yǔ)言的六大轉(zhuǎn)向

      時(shí)間:2023-09-25 09:38:49|來(lái)源:光明日?qǐng)?bào)|點(diǎn)擊量:8594

      隨著中國(guó)國(guó)際地位和影響力的提升,中文已經(jīng)成為一門(mén)日益重要的國(guó)際語(yǔ)言。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,到21世紀(jì)中葉,中文將可能由一門(mén)具有一定影響力的國(guó)際語(yǔ)言發(fā)展成為一門(mén)具有廣泛影響力的世界語(yǔ)言,成為最重要的全球通用語(yǔ)之一。在中文從國(guó)際語(yǔ)言邁向世界語(yǔ)言、中國(guó)從語(yǔ)言大國(guó)邁向語(yǔ)言強(qiáng)國(guó)的進(jìn)程中,國(guó)際中文教育需要完成一系列轉(zhuǎn)變,使中文成為推動(dòng)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的磅礴之力。

      一是從中文教育轉(zhuǎn)向中文應(yīng)用。70余年來(lái),國(guó)際中文教育從“興起來(lái)”到“熱起來(lái)”,學(xué)生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大,分布國(guó)家日益廣泛,融入當(dāng)?shù)亟逃w系的程度不斷加深。而中文的實(shí)用價(jià)值是中文走向世界的吸引力所在,中文要進(jìn)一步與專(zhuān)業(yè)、職業(yè)、行業(yè)、領(lǐng)域緊密結(jié)合,將“學(xué)”與“用”貫通起來(lái),使中文從語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域延伸到廣闊的語(yǔ)言應(yīng)用空間中,不斷擴(kuò)大中文應(yīng)用領(lǐng)域,發(fā)揮中文全方位、多領(lǐng)域服務(wù)的實(shí)用功能。

      二是從語(yǔ)言競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向語(yǔ)言競(jìng)合。國(guó)際中文教育以人類(lèi)命運(yùn)共同體理念為思想指南,倡導(dǎo)互利共贏,而非零和博弈?;谶@一理念,國(guó)際中文教育要平等對(duì)待、尊重對(duì)象國(guó)的語(yǔ)言和文化;堅(jiān)持雙向交流,互學(xué)互鑒;尊重文化差異,用對(duì)方易于理解的語(yǔ)言和樂(lè)于接受的方式展開(kāi)教育教學(xué),構(gòu)建和諧多元、共生共榮的全球語(yǔ)言生態(tài),共同應(yīng)對(duì)人類(lèi)社會(huì)演進(jìn)中的語(yǔ)言瀕危、語(yǔ)言消亡等問(wèn)題。

      三是從中文全球化轉(zhuǎn)向中文本土化。中文不僅僅是中國(guó)的,也是世界的,其包容性和多元性將是中文作為世界語(yǔ)言的顯著特征。中文在各國(guó)的學(xué)習(xí)和使用具有差異性,是不同國(guó)家、民族在歷史、文化、心理等方面差異的表現(xiàn)。中文不僅要“走出去”,還要“融進(jìn)去”,融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)文化中,成為各國(guó)教育體系和應(yīng)用場(chǎng)域的有機(jī)組成部分。在中文本土化的過(guò)程中,要充分尊重中文在各國(guó)的使用差異,使中文真正融入并扎根當(dāng)?shù)厣鐣?huì)。

      四是從線性傳播轉(zhuǎn)向社會(huì)網(wǎng)絡(luò)傳播。在世界百年未有之大變局及新技術(shù)加速迭代的背景下,單一線性傳播方式已無(wú)法適應(yīng)國(guó)際中文教育面臨的復(fù)雜性、多變性和不確定性趨勢(shì)。以政府和民間兩種渠道,學(xué)校、教師、媒體、平臺(tái)等多元主體構(gòu)成的社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)傳播方式,更利于完善國(guó)際中文教育體系,提升國(guó)家語(yǔ)言傳播能力。

      五是從現(xiàn)實(shí)空間轉(zhuǎn)向虛擬場(chǎng)景。新媒體、自媒體的興起將國(guó)際中文教育的賽道從現(xiàn)實(shí)空間轉(zhuǎn)換到虛擬空間,傳播模式從人際傳播拓向泛在傳播。大數(shù)據(jù)、人工智能、元宇宙、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)深度賦能?chē)?guó)際中文教育。中文虛擬主播對(duì)具身性傳播的回歸和升級(jí),中文資源大數(shù)據(jù)模型中的安全性、可用性和豐富性等問(wèn)題,對(duì)于提升中文在虛擬空間的地位和影響力有重要意義。

      六是從語(yǔ)言傳播轉(zhuǎn)向文明交流。語(yǔ)言國(guó)際傳播總是發(fā)生在一定的歷史文化進(jìn)程中,與國(guó)際格局、社會(huì)變遷、文明革新等息息相關(guān)。國(guó)際中文教育將以促成多元文化交流對(duì)話、推動(dòng)人類(lèi)共同價(jià)值理念的共享、實(shí)現(xiàn)世界文明的包容互鑒為落腳點(diǎn),并因此展現(xiàn)出更大的吸引力和影響力。

      (作者:王輝周智婉,分別系浙江師范大學(xué)國(guó)際文化與社會(huì)發(fā)展學(xué)院教授、北京語(yǔ)言大學(xué)國(guó)際中文教育研究院博士研究生)

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    2. 責(zé)任編輯 / 詹云清

    3. 審核 / 李俊杰 劉曉明
    4. 終審 / 平筠
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