葛劍雄,十二屆全國(guó)政協(xié)常委,復(fù)旦大學(xué)教授,中央文史研究館館員。長(zhǎng)期關(guān)注教育問題,以敢言著稱。
新京報(bào)記者 張維 攝
十二屆全國(guó)政協(xié)常委、復(fù)旦大學(xué)教授葛劍雄在近十年政協(xié)常委的經(jīng)歷中,他一直以敢言著稱,被媒體稱為“葛大炮”。近年來,他遞交了諸多和教育相關(guān)提案,如設(shè)立“財(cái)政年度”,緩解高校突擊花錢、科研經(jīng)費(fèi)濫用現(xiàn)象;建議恢復(fù)和發(fā)展中等專科和職業(yè)學(xué)校等。
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教育部“叫?!痹诩覍W(xué)習(xí)
近日,教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于做好2017年義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》,要求2017年北京等19個(gè)副省級(jí)以上重點(diǎn)大城市各區(qū)(縣)要實(shí)現(xiàn)100%的小學(xué)、95%的初中劃片就近入學(xué)。
近年,“私塾”“讀經(jīng)班”等社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)備受追捧,甚至出現(xiàn)家長(zhǎng)讓孩子在家中接受教育的情況,對(duì)此,《通知》要求,各縣(市、區(qū))教育行政部門除加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)控輟保學(xué)重點(diǎn)群體監(jiān)控外,要高度關(guān)注接受“私塾”“讀經(jīng)班”等社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育的學(xué)生。
《通知》指出,學(xué)校及教育部門要立即落實(shí)失學(xué)輟學(xué)學(xué)生勸返、登記和書面報(bào)告責(zé)任。對(duì)于因身體健康等原因確需緩學(xué)的,父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)向縣級(jí)教育部門提出申請(qǐng),獲批準(zhǔn)后方可緩學(xué),不得擅自以在家學(xué)習(xí)替代國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的義務(wù)教育。
談義務(wù)教育
“有些私塾是為牟利,有些是作秀”
新京報(bào):你長(zhǎng)期關(guān)注教育,今年帶來什么提案?
葛劍雄:我每年都在提義務(wù)教育問題。今年的提案是希望加強(qiáng)義務(wù)教育的強(qiáng)制性,要保證每一個(gè)學(xué)齡兒童都能接受義務(wù)教育。
新京報(bào):現(xiàn)在義務(wù)教育存在什么問題嗎?
葛劍雄:有一些打著國(guó)學(xué)旗號(hào)的國(guó)學(xué)班、讀經(jīng)班,這類現(xiàn)象非常嚴(yán)重,簡(jiǎn)直就是公然抵制義務(wù)教育;還有一些家長(zhǎng)盲目相信自己的教育方法,把孩子留在家里自己教,有些報(bào)紙居然鼓吹這些人是教育專家,有些家長(zhǎng)是“民科”,不把孩子教壞了嗎;還有一部分留守兒童,大家都只關(guān)心他們的生活,不關(guān)心他們上不上學(xué)。這些都需要改善。
新京報(bào):但近幾年,國(guó)學(xué)班和讀經(jīng)班很受一些家長(zhǎng)歡迎。
葛劍雄:它不能取代義務(wù)教育,我們的教育方針是德智體美全面發(fā)展,課程設(shè)置也非常嚴(yán)肅,既要符合法律,也要遵循教育規(guī)律。而且,傳統(tǒng)文化中也有糟粕,現(xiàn)在有些班里,恰恰用的是那些糟粕。有些組織私塾和讀經(jīng)班的人,自己都不識(shí)幾個(gè)字,有些是為了牟利,有些是作秀,還有一些很偏執(zhí)。
以前有個(gè)所謂的教育專家找我,說他的國(guó)學(xué)教育很有效果。我問他,那你教的學(xué)生現(xiàn)在最大的多大了,他說高中還沒畢業(yè)。我說,那你看看他高中畢業(yè)走向社會(huì),是怎樣的吧。這些學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)單一,總在小范圍活動(dòng),不會(huì)和人相處。將來怎么適應(yīng)社會(huì)?這一類班,作為業(yè)余、假期的輔導(dǎo)可以,但不能取代義務(wù)教育。
新京報(bào):怎么規(guī)制呢?
葛劍雄:很簡(jiǎn)單,對(duì)現(xiàn)有的按義務(wù)教育相關(guān)的法律認(rèn)真執(zhí)行就可以。無非規(guī)定更加細(xì)致。比如全日制的國(guó)學(xué)班、讀經(jīng)班就應(yīng)該取締;在家上學(xué)的,可以確定一個(gè)具體條例,比如像美國(guó)一樣,如果孩子是身體心理殘疾且父母確實(shí)有能力進(jìn)行教育實(shí)驗(yàn),申報(bào)原因,經(jīng)過教育部門批準(zhǔn),就可以在家上學(xué),但要進(jìn)行定期檢查,有沒有達(dá)到義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn);至于留守兒童,我曾經(jīng)提過,加大資金投入,把免費(fèi)學(xué)前教育做起來,辦好幼兒園,保證義務(wù)教育達(dá)標(biāo),解決上學(xué)難問題。
新京報(bào):有人提出,要延長(zhǎng)義務(wù)教育年限。
葛劍雄:目前討論延長(zhǎng),還不如保證現(xiàn)有的義務(wù)教育水平達(dá)標(biāo)?,F(xiàn)在我們都只看到城市,其實(shí)大多數(shù)農(nóng)村義務(wù)教育都是低水平的。如果要延長(zhǎng),我也不主張全國(guó)去做,國(guó)家定下來的是最低標(biāo)準(zhǔn),不影響有余力的省市去做。
談“雙一流”建設(shè)
“高校高薪挖人應(yīng)該設(shè)立上限”
新京報(bào):最近,教育部長(zhǎng)呼吁,東部高校要對(duì)中西部高校人才手下留情。事實(shí)上,“雙一流”建設(shè)全面啟動(dòng)后,高校爭(zhēng)搶人才可能是一個(gè)連鎖反應(yīng)。你怎么看待這種現(xiàn)象?
葛劍雄:孔雀東南飛的情況一直存在。人往高處走,這是必然的,你沒辦法禁止。這些人才考慮的除了經(jīng)濟(jì)條件,還有自身發(fā)展,在西部一些高校,受政策和社會(huì)環(huán)境方面限制,他們施展不了才干。
新京報(bào):那這個(gè)問題怎么解決呢?
葛劍雄:這說明我們以前的教育發(fā)展太不平衡。但在全世界,教育平衡都做不到。
“雙一流”包括一流學(xué)校和一流學(xué)科,西部可以多發(fā)展一流學(xué)科,比如內(nèi)蒙古就可以發(fā)展畜牧、農(nóng)業(yè)等方面的學(xué)科,吸引人才。其實(shí)有些西部高校一流學(xué)科并不差,比如蘭州的冰川凍土研究所,新疆有些條件也很好,這些都要把人才留住。我主張,國(guó)家在一些西部落后地區(qū),要辦高水平的學(xué)校特別是研究機(jī)構(gòu),但現(xiàn)實(shí)是,高水平學(xué)校不是想辦就辦,而要根據(jù)條件,目前從條件來看,辦高水平的專業(yè)其實(shí)更合適。
另外,就是要改變無序競(jìng)爭(zhēng)。我之前就跟教育部領(lǐng)導(dǎo)反映過,有些人在不同學(xué)校之間跳槽,跳來跳去,名利雙收,最后又回到原來學(xué)校,成了待遇最好的教授。我們的經(jīng)費(fèi)都是國(guó)家財(cái)政給的,納稅人的錢,有些高校為挖人才,給出非常高的年薪,提供超標(biāo)準(zhǔn)住房,這些都應(yīng)該設(shè)立上限和明確禁止。
總而言之,就是要靠制度和總體環(huán)境的改革。
新京報(bào):但人才還是會(huì)用腳投票。
葛劍雄:要對(duì)年輕人進(jìn)行思想教育,讓他們明白,不能完全靠利誘。他們也會(huì)理性選擇。
談履職經(jīng)歷
“我盡了我的努力,沒什么遺憾的”
新京報(bào):今年除了教育類提案,還有其他方面的提案嗎?
葛劍雄:重大工程應(yīng)該要國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)。目前一些地方匆忙上馬一些重大項(xiàng)目,反對(duì)聲音一多,馬上宣布停止,造成巨大損失。
新京報(bào):當(dāng)了近十年政協(xié)常委,這個(gè)身份給你帶來了什么?
葛劍雄:對(duì)我個(gè)人,沒什么差別。我上課、在學(xué)術(shù)界研討,并不會(huì)因?yàn)槲沂钦f(xié)委員就有什么不同。
新京報(bào):這是本屆任期的最后一年,你有哪些遺憾?
葛劍雄:我盡了我的努力,沒什么遺憾的。要說具體的遺憾,比如我在2014年和2015年兩次提過建立“財(cái)政年度”的提案,希望能避免年底突擊花錢的情況,但被否了,有關(guān)部門回復(fù)說,這不符合中國(guó)的實(shí)際情況,其他部門的會(huì)計(jì)項(xiàng)目都是按公歷年度計(jì)算的。提了兩年都沒結(jié)果,今年也不會(huì)再提了。我也理解,可能是條件不成熟吧。
聲 音
一些打著國(guó)學(xué)旗號(hào)的國(guó)學(xué)班、讀經(jīng)班,簡(jiǎn)直就是公然抵制義務(wù)教育。有些組織私塾和讀經(jīng)班的人,自己都不識(shí)幾個(gè)字,有些是為了牟利,有些是作秀,還有一些很偏執(zhí)。 ――葛劍雄
新京報(bào)記者 張維 實(shí)習(xí)生 鄧宇晨
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