“你的偶像是誰？”

“周總理”“彭雪楓”“鐘南山”“張桂梅”，答案有很多，甚至還有保家衛(wèi)國犧牲的西藏軍區(qū)邊防軍戰(zhàn)士，獄中犧牲的“小蘿卜頭”，同校園學(xué)長“謝戡”等等。這是今天的中小學(xué)生對于偶像的回答。

這些回答，來自北京市東城區(qū)某學(xué)校的黨史教育課——“見字如面”，給自己的偶像寫一封信。同學(xué)們用真摯的情感抒發(fā)著對偶像的敬佩之情。

黨史教育，在今天的中小學(xué)生心中生根發(fā)芽，各地中小學(xué)校用自己的方式向新一代的新生力量講述中國共產(chǎn)黨成立100年來的波瀾壯闊，在他們的心靈里種下一顆紅色的種子。

青少年學(xué)黨史，有哪些不同的感受？他們喜歡怎樣的黨史課程？記者走進(jìn)中小學(xué)校，一探他們的風(fēng)貌。

1、青少年的肩膀上該承擔(dān)什么

青少年應(yīng)該繼承什么？匯文中學(xué)初二7班學(xué)生蘇弈菲這樣說：“紅色基因，民族精神，家國情懷”。

她稚嫩的肩膀上有大大的責(zé)任，她的偶像是為國捐軀的謝戡烈士，犧牲的時(shí)候，謝戡才14歲，也是一位少年。對此，蘇奕菲告訴記者，她曾經(jīng)聽到過這樣一句話：“少年郎的肩頭，不要這么沉重，而應(yīng)該先挑起清風(fēng)明月，草長鶯飛。”學(xué)習(xí)了黨史知識(shí)之后，她的看法轉(zhuǎn)變了。讀了老師給他們推薦的書籍，她對一句話印象深刻：“家產(chǎn)在此，眷屬在此，祖墳在此，他們保衛(wèi)的不是抽象的國，而是實(shí)實(shí)在在的家。”這種家國情懷的精神早已融入民族血液，成為紅色基因，因此，蘇弈菲說：“我們會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)民族精神，承擔(dān)時(shí)代賦予的使命。”

當(dāng)然，她崇拜謝戡的原因不止于此，她還是謝戡英雄班的一員。

在匯文中學(xué)，共有9個(gè)以英雄人物命名的班級，匯文中學(xué)高二1班是彭雪楓英雄班，班長齊書暢告訴記者，她最難忘的一節(jié)黨課是由杰出校友們親自講述的。那些知識(shí)不再是“某年某月某事”，不再是書本上重點(diǎn)“標(biāo)紅”的字，而是真實(shí)地發(fā)生在眼前，她感到了一種“代入感”，這是“難以名狀的感動(dòng)”。“我對于責(zé)任的意識(shí)更強(qiáng)了，也更具象化了。一代人有一代人的英雄，時(shí)代的轉(zhuǎn)變帶不走他們的精神力量。從這個(gè)角度來說，英雄這個(gè)形象是永恒不變的，傳承他們的精神是我輩的責(zé)任。”

匯文中學(xué)高中二年級語文教師蔣璇玥告訴記者，他們的黨史教育課是在潛移默化中進(jìn)行的，有主題班會(huì)，有歌詠比賽，有“一封家書中的歷史課”，還有紅色經(jīng)典影視劇的片段賞析。學(xué)了黨史知識(shí)，作為教師，她明顯感覺到學(xué)生身上發(fā)生的變化。“他們不再只關(guān)注學(xué)習(xí)，而是更有禮貌了，更有沖勁了，更有責(zé)任感了。不止一位同學(xué)告訴我‘當(dāng)英雄班的學(xué)生，就要以英雄的高度要求自己’。這是他們走向成熟的表現(xiàn)。”蔣璇玥說。

2、“七一”對于青少年意味著什么

即將到來的“七一”對青少年來說意味著什么？記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，不少青少年的答案是“與我有關(guān)節(jié)日”或“有儀式感的節(jié)日”。

這個(gè)“節(jié)日”，像他們的生日一樣備受期待，像“六一”一樣，對他們有別樣的意義。于是，今年的央視六一晚會(huì)也注意到了他們的喜好，突出紅巖精神、雷鋒精神，讓書本上的小蘿卜頭、雷鋒等英雄走近他們，讓女排精神、載人航天精神走近他們。

央視六一晚會(huì)總導(dǎo)演許蓓蓓告訴記者，在籌備晚會(huì)之初，他們就將舞臺(tái)上的“話語權(quán)”更多地向兒童小演員們傾斜，從革命故事和紅色記憶中汲取精華、創(chuàng)設(shè)情境，在高科技的加持下，構(gòu)建起“穿越者”和親歷者同臺(tái)的兩個(gè)視角，表現(xiàn)出歷經(jīng)幾代少年們傳承而不褪色的那份崇高理想。

“在中國共產(chǎn)黨百年奮斗的征途上，起決定性作用的是每一名共產(chǎn)黨員，使輝煌事業(yè)不斷壯大。孩子們也許并不懂這背后的宏大意義是什么，但是他們在一個(gè)個(gè)真實(shí)歷史事件和親歷者的引導(dǎo)下能夠明白紅巖精神折射出的忠誠、雷鋒精神折射出的奉獻(xiàn)、女排精神折射出的團(tuán)結(jié)拼搏，以及載人航天精神折射出的敬業(yè)，這就是我們想要帶給大家的干貨。”許蓓蓓說。

在晚會(huì)尾聲部分，播放了短片《百年征程·少年志》，晚會(huì)采訪了曾經(jīng)送過雞毛信的百歲老黨員顧海樓、方志敏的女兒方梅，以及全國脫貧攻堅(jiān)楷模毛相林、復(fù)興號總設(shè)計(jì)師梁建英、中國女足運(yùn)動(dòng)員王霜、新時(shí)代好少年陳其方等，“從100歲、90歲、80歲，到12歲，從黨員、共青團(tuán)員到少先隊(duì)員，短片所要傳達(dá)出的寓意就是：黨的事業(yè)薪火相傳、紅色江山永不變色，每一代少年都堅(jiān)定聽黨話、跟黨走，刻苦學(xué)習(xí)、樹立理想、砥礪品格。我們希望所有的內(nèi)容和情感都會(huì)成為孩子們心中不滅的燈塔，照亮每個(gè)人的成長之路。”許蓓蓓說。

黨史教育，帶給孩子們的是燈塔，是不竭的希望，還有“精神上的覺醒力量”。“在學(xué)校，我們會(huì)聽黨史廣播劇，每一次都熱淚盈眶，我會(huì)問自己，如果讓我面臨國難當(dāng)頭的時(shí)刻，我能否像他們一樣勇敢？”齊書暢說。

這覺醒的力量不斷流轉(zhuǎn)、升華，沉淀在今天每一個(gè)青少年心中。蘇奕菲想到魯迅先生的話：“此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光。”

3、黨史教育怎樣更受青少年歡迎

蔣璇玥告訴記者，在豐富多彩的黨史教育活動(dòng)中，孩子們最喜歡“能親身參與的方式”。

今年以來，北京市教育主管部門策劃開展了一系列貫穿全年的“永遠(yuǎn)跟黨走”主題教育活動(dòng)，組織名師專家打造黨史學(xué)習(xí)教育“可視化教材”。北京全市282萬人次參與“四史”學(xué)習(xí)知識(shí)競賽，200所大中小學(xué)校參與“唱支歌兒給黨聽”網(wǎng)絡(luò)歌詠比賽，全網(wǎng)閱讀量超過3億。北京市東城區(qū)教育工委書記劉藻介紹，坐落在東城區(qū)的北大紅樓等紅色文化資源，猶如一座豐碑將愛黨愛國的基因植入教育的血脈。

北京市豐臺(tái)區(qū)委教育工委副書記李梅告訴記者，豐臺(tái)區(qū)組建“小小紅色講解員”隊(duì)伍，面向社會(huì)和全區(qū)師生宣講紅色故事，他們還利用豐臺(tái)區(qū)現(xiàn)有長辛店留法勤工儉學(xué)預(yù)備班舊址、二七紀(jì)念館等紅色資源，招募區(qū)內(nèi)中小學(xué)260多名青少年學(xué)生，組建“小小紅色講解員”隊(duì)伍，面向社會(huì)和全區(qū)師生宣講紅色故事。二七紀(jì)念館的宣講員、豐臺(tái)區(qū)扶輪小學(xué)四年級(1)班王婧瑤說，“通過黨史宣講，我感受到共產(chǎn)黨人永不退縮的精神！作為一名小學(xué)生，我要熱愛我們的祖國，熱愛我們的黨，將來為祖國貢獻(xiàn)一份屬于自己的力量！”

豐富多彩的黨史教育主題活動(dòng)備受追捧的同時(shí)，如何解決“窺一斑而不見全豹”的問題，讓孩子們真正在黨史長河中受教育？

豐臺(tái)區(qū)第一小學(xué)黨委書記王艷紅告訴記者，這種擔(dān)憂不會(huì)出現(xiàn)。“每個(gè)中小學(xué)校都有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們針對孩子的年齡特點(diǎn)沉浸式學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式教育，把知識(shí)點(diǎn)融入日常每一次活動(dòng)、每一個(gè)節(jié)日、每一場班會(huì)，增進(jìn)他們對黨的了解和樸素的情感。以我校為例，我們的黨史學(xué)習(xí)計(jì)劃叫‘童心向黨筑未來’，三月份歌唱節(jié)傳唱紅色歌曲，四月份綜合實(shí)踐活動(dòng)走訪身邊的優(yōu)秀黨員。我們還有定向越野活動(dòng)、探訪紅色地標(biāo)、講黨史故事、講革命詩詞等活動(dòng)，這樣把系統(tǒng)的知識(shí)輸入孩子心中。”

在采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，通過黨史教育，孩子們對黨的感情“向往而追求”。北京市委教育工委副書記狄濤表示：“青年學(xué)生對于黨的認(rèn)識(shí)不再是書本上的知識(shí)點(diǎn)，而是充滿自豪向往。從紅巖精神、雷鋒精神到今天的抗疫精神、脫貧攻堅(jiān)精神，他們感受過、體會(huì)過，正如習(xí)近平總書記給新安小學(xué)少先隊(duì)員們回信中說到的那樣，他們愿意學(xué)好黨史，以英雄模范人物為榜樣，從小堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的決心，刻苦學(xué)習(xí)，樹立理想，砥礪品格，增長本領(lǐng)，努力實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。”

“請祖國放心！”這是新一代青少年的堅(jiān)定回答。(本報(bào)記者 姚曉丹)

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