《深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實施方案》出臺
強(qiáng)化創(chuàng)新教育破除“高分低能”

 

　　7月12日，記者從省教育廳獲悉，為了進(jìn)一步深化我省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才，我省出臺了《深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實施方案》。

　　普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

　　“十三五”期間，我省將面向全省高校普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，到2020年，建立健全創(chuàng)新驅(qū)動、項目推進(jìn)、政策保障、課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、實訓(xùn)實踐、指導(dǎo)幫扶、文化引領(lǐng)等多元一體的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力明顯增強(qiáng)，投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的學(xué)生顯著增加。

　　我省將推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程信息化建設(shè)，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程資源共享平臺，建設(shè)一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類精品在線開放課程和教學(xué)資源庫，加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類慕課、微課建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享；推行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類精品在線開放課程和跨校學(xué)習(xí)的認(rèn)證、學(xué)分認(rèn)定制度；鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家、知名企業(yè)家進(jìn)課堂，推動高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、高品位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動進(jìn)課程。

　　此外，還要加強(qiáng)課程改革，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教學(xué)中，探索建立跨高校、跨院系、跨學(xué)科、跨專業(yè)交叉培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，促進(jìn)人才培養(yǎng)由學(xué)科專業(yè)單一型向復(fù)合型轉(zhuǎn)變。

　　實施彈性學(xué)制

　　實施彈性學(xué)制，可適當(dāng)延長學(xué)生修業(yè)年限，支持在校大學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。保護(hù)學(xué)生的興趣愛好，優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。

　　各高校要設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，將學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、在線開放課程學(xué)習(xí)、開展創(chuàng)新實驗、參與學(xué)科競賽與課題研究、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學(xué)分。

　　充分發(fā)揮考核與評價作用，深入開展考試考核內(nèi)容和方法的改革，根據(jù)課程特點試行非標(biāo)準(zhǔn)答案考試，破除“高分低能”積弊，促進(jìn)結(jié)果考核向過程考核、知識考核向能力考核、單一考核方式向多種考核、終結(jié)性評價向形成性評價方式的轉(zhuǎn)變。

　　教師創(chuàng)業(yè)，評職稱享政策傾斜

　　注重發(fā)揮專業(yè)教師、就業(yè)指導(dǎo)教師、優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的獨特作用，聘請知名科學(xué)家、創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家等各行各業(yè)優(yōu)秀人才擔(dān)任專業(yè)課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課授課指導(dǎo)教師，建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)，制定專兼職教師教育教學(xué)和管理規(guī)范，形成一支教學(xué)與指導(dǎo)、專職與兼職、理論與實踐、校內(nèi)與校外相結(jié)合，具有較高素質(zhì)和較優(yōu)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊伍。

　　鼓勵教師進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。完善高校教師帶領(lǐng)學(xué)生在職創(chuàng)業(yè)、離崗創(chuàng)業(yè)有關(guān)政策，對經(jīng)高校同意離崗創(chuàng)業(yè)的，可在3年內(nèi)保留人事關(guān)系，并明確相關(guān)權(quán)利義務(wù)；在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘中對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師在同等條件下予以傾斜。

　　加大力度支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

　　鼓勵高校設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學(xué)金。開通大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款的綠色通道，進(jìn)一步簡化手續(xù)，降低反擔(dān)保門檻，擴(kuò)大反擔(dān)保形式，逐步取消大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款10萬元以下(包括10萬元)反擔(dān)保條件，加大對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的信貸支持力度。符合條件的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，按國家規(guī)定享受稅費減免。

　　引導(dǎo)社會資金參與設(shè)立全省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金。鼓勵社會組織、公益團(tuán)體、企事業(yè)單位和個人設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)風(fēng)險基金，以多種形式向創(chuàng)新和自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供資金支持；鼓勵民營企業(yè)以產(chǎn)業(yè)鏈為核心、資本為紐帶投資支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，加速項目轉(zhuǎn)化落地。(記者 史曉琪)

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