河南日報客戶端記者 金京藝

1月23日一大早，省人大代表、洛陽市教師發(fā)展中心主任齊振富就來到了會議室。

開完高三年級適應性考試總結會、中心領導班子會，齊振富匆匆跳上車，趕往縣區(qū)高中進行調研。臨近中午，他隨身攜帶的筆記本早已記得密密麻麻……

過去這一年是齊振富近30年教育生涯的轉折點：卸任洛陽市外國語學校校長，來到洛陽市教師發(fā)展中心工作。雖依然堅守教育戰(zhàn)線，但身份的轉變讓齊振富深感擔子更重了。

“當一所學校的校長，需要考慮的是怎樣把學校辦好。成為市教師發(fā)展中心主任，我考慮最多的是如何提升全市小初高全學段教育教學質量，讓更多孩子接受高質量教育。”在齊振富看來，普通高中教育作為基礎教育的“出口”，在人才培養(yǎng)中起著承上啟下的關鍵作用。“過去一年，我們把工作重點放在了高中教學質量提升上，以高中教育的高質量發(fā)展引領基礎教育擴優(yōu)提質。”

他先后赴南陽市、安陽市和山西省忻州市、山東省濰坊市等地調研考察，學習借鑒其他城市在普通高中教育方面的先進經驗和創(chuàng)新舉措。調研歸來，齊振富以人大代表建言的形式向洛陽市相關部門表達了意見建議，并得到了積極回應。

“走出去”的同時，齊振富還積極“引進來”。在洛陽市教師發(fā)展中心牽頭下，三期校長論壇相繼舉辦，來自省內外的多位知名校長、骨干教師、教研名家，為洛陽市廣大高中教師作了32場專題報告。

推進課堂教學改革，實施“沉浸式”教研視導，加強教研員隊伍建設……圍繞洛陽市基礎教育尤其是高中教研水平提升，齊振富“一天也沒舍得閑著”。

去年，洛陽市建立起市、縣、校三級教師發(fā)展中心。“以中心建設為牽引，我們將不斷完善對小初高各階段教師的教學素養(yǎng)培訓，推進全市教師教研訓一體化建設，激發(fā)廣大教師的內生動力。”齊振富說。

“建議進一步豐富中招錄取形式，加大對洛陽作為教育部基礎教育綜合改革實驗區(qū)的政策傾斜;建議加強教師培訓體系建設，推動義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展……”在齊振富的筆記里，各項關于教育高質量發(fā)展的建議條理分明。對于即將召開的省人代會，他滿懷期待。

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