全媒體記者 魏兵 張凱 通訊員:徐青 胡方衛(wèi)
近年來(lái),駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院充分發(fā)揮物質(zhì)文化景觀育人功能,緊緊圍繞教育家精神、傳統(tǒng)文化、紅色根脈、工匠精神等要素,打造教育家精神文化園、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化園、樊粹庭戲曲文化園、楊靖宇精神文化園、工匠精神文化園,營(yíng)造春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的育人環(huán)境和氛圍,使學(xué)生獲得文化的熏習(xí)、審美的陶冶、情志的感化、行為的養(yǎng)成。
用教育家精神鑄魂育人。學(xué)校面向全校師生廣泛開(kāi)展弘揚(yáng)教育家精神特色活動(dòng),講好教育家故事,引領(lǐng)廣大教師進(jìn)一步踐行教育家精神,致力于具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培育,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
用傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)品格。在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化園中,學(xué)校選取極具中國(guó)傳統(tǒng)文化特色的諸子百家、二十四節(jié)氣、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、剪紙、刺繡、中醫(yī)、國(guó)畫(huà)等元素制成文化標(biāo)識(shí)立牌,搭配含有現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀念的元素,將中國(guó)傳統(tǒng)文化以圖文并茂的形式,進(jìn)行了生動(dòng)展現(xiàn),師生在寓教于樂(lè)中堅(jiān)定文化自信、陶冶文化情操、提升品格修養(yǎng)。
用梨園國(guó)粹點(diǎn)亮青春。為推動(dòng)傳統(tǒng)戲曲在新時(shí)代煥發(fā)生機(jī)與活力,學(xué)校打造樊粹庭戲曲文化園。文化園以戲曲文化為主線,搭配豫劇臉譜、雕塑特色、樊粹庭個(gè)人簡(jiǎn)介等,營(yíng)造濃厚的戲曲文化氛圍。此外為著力培養(yǎng)高水平戲曲人才,打造文化傳承高地,學(xué)校聘請(qǐng)常派傳人、豫劇大師虎美玲為終身教授,創(chuàng)建戲曲專(zhuān)業(yè)美玲班,與駐馬店市豫劇團(tuán)開(kāi)展校企合作,采取“以團(tuán)帶校、拜師收徒”的戲曲專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式,創(chuàng)立“校團(tuán)共招、校團(tuán)共教、校團(tuán)共演、校團(tuán)共管”機(jī)制。
用紅色文化塑造心靈。學(xué)校深挖紅色資源,精心打造楊靖宇精神文化園,開(kāi)辟紅色文化教育新課堂,將紅色文化傳承與創(chuàng)新融入職業(yè)院校“三全育人”,讓學(xué)校師生緬懷革命先烈的豐功偉績(jī),不忘初心,砥礪前行。
用工匠精神催人奮進(jìn)。學(xué)校堅(jiān)持將工匠精神融入新時(shí)代職業(yè)教育,引導(dǎo)師生崇尚工匠精神,形成以勞動(dòng)為榮、以傳承工匠精神為榮的風(fēng)尚。打造工匠精神文化園,以大國(guó)工匠的先進(jìn)事跡為榜樣引領(lǐng),建立起傳承弘揚(yáng)工匠精神多維度、全方位、立體化的育人體系,推動(dòng)思政教育與工匠精神深度融合,為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。(編輯 詹云清)
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