她創(chuàng)建全國(guó)首家“城中村大學(xué)”，讓外來(lái)務(wù)工人員把廣州城中村當(dāng)做自己的家

“和外來(lái)工一起成長(zhǎng)改變，就是我的幸福”

吳治平的人生簡(jiǎn)歷以廣州作為分界線，在她2012年來(lái)到廣州以前，她是關(guān)注中國(guó)鄉(xiāng)村社會(huì)的作家，而今，她是廣州市法澤城市與公益研究中心理事長(zhǎng)，長(zhǎng)期關(guān)注城中村外來(lái)工群體，“能和外來(lái)工一起成長(zhǎng)改變，就是我的幸福”。

關(guān)注新時(shí)代外來(lái)務(wù)工人員

翻開(kāi)吳治平的簡(jiǎn)歷，你會(huì)驚嘆于她與農(nóng)村的緊密聯(lián)系，從崗位退休后她深入中國(guó)鄉(xiāng)村社會(huì)寫(xiě)下了《中國(guó)鄉(xiāng)村婦女生活調(diào)查》一書(shū)，隨后在北京婦聯(lián)旗下的一家社會(huì)組織工作。

“在2012年來(lái)到廣州之前，我長(zhǎng)期研究農(nóng)村留守婦女、兒童這一類群體，然而來(lái)到廣州后，我發(fā)現(xiàn)我原先關(guān)注的農(nóng)民有了一個(gè)新身份——‘外來(lái)工’。”吳治平告訴記者，當(dāng)時(shí)廣州全市境內(nèi)共有136個(gè)城中村，大量的外來(lái)工選擇居住在城中村內(nèi)，不少城中村內(nèi)的流動(dòng)人口數(shù)量甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)本地戶籍居民數(shù)。

在此情況下，吳治平成立了廣州市法澤城市與公益研究中心（以下簡(jiǎn)稱“法澤”），關(guān)注外來(lái)工群體融入城市社區(qū)問(wèn)題。法澤立項(xiàng)的第一個(gè)項(xiàng)目“外來(lái)工幸?；盍ι鐓^(qū)”便獲得政府50萬(wàn)元的注資。“拿到50萬(wàn)元后，我就在全市選擇試點(diǎn)城中村，首要滿足兩個(gè)條件，一是村里外來(lái)人口多過(guò)本村居民、二是居委街道配合歡迎。”在大量的考察調(diào)研下，吳治平選擇了三元里村，“在三元里村，多是來(lái)自湖北省洪湖縣的老鄉(xiāng)，我一個(gè)湖北人剛來(lái)廣州當(dāng)?shù)卦挾悸?tīng)不懂，但和老鄉(xiāng)之間用家鄉(xiāng)話交流自然感情拉近便于工作。”

學(xué)員有困難她伸出援手

2015年，法澤主建的全國(guó)首家專注城中村外來(lái)工服務(wù)的“三元里社區(qū)大學(xué)”正式開(kāi)學(xué)。在前期的大量調(diào)研下，三元里社區(qū)大學(xué)開(kāi)設(shè)了寫(xiě)作班、商務(wù)英語(yǔ)班、口才演講班、創(chuàng)業(yè)就業(yè)班等針對(duì)性強(qiáng)科目，深受外來(lái)務(wù)工人員的喜愛(ài)。

張曉（化名）便是大學(xué)寫(xiě)作班的一名學(xué)員，別看他現(xiàn)在積極好學(xué)，在來(lái)大學(xué)之前張曉可謂煩事多多，全靠吳治平的支招讓他得以安心學(xué)習(xí)。

原來(lái)張曉曾因仿冒印刷名牌商標(biāo)被法院判處暫予監(jiān)外執(zhí)行，由戶口所在地的派出所負(fù)責(zé)執(zhí)行刑罰進(jìn)行社區(qū)矯正。難就難在張曉的戶口所在地在湖北農(nóng)村，按規(guī)定他每個(gè)月都要回湖北報(bào)道，頗為煩心的張曉便找到了吳治平，想將自己的監(jiān)外執(zhí)行由老家派出所改成三元里派出所。

看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，張曉老家的派出所硬是要廣州派出所先出具接收文件才肯轉(zhuǎn)出，吳治平便跑去三元里司法所，和司法所所長(zhǎng)一道將相關(guān)的法律條文梳理記錄，最后將此事涉及的每條條文都背得滾瓜爛熟。張曉出發(fā)前，吳治平把自己的手機(jī)號(hào)告訴了他，讓他遇到問(wèn)題直接給自己電話，在長(zhǎng)途電話里，吳治平與他人據(jù)理力爭(zhēng)，最后張曉終于可以在三元里接受社區(qū)矯正。讓吳治平欣喜的是，張曉還主動(dòng)將他的經(jīng)驗(yàn)傳遞給許多和他有類似情況的人，“他是想把愛(ài)傳遞得更遠(yuǎn)”。

讓外來(lái)工子女上得起早教

某日吳治平前往醫(yī)院看病，突然一名女士緊緊抱住了她，不斷說(shuō)；“你是我的大恩人。”吳治平細(xì)問(wèn)之下才知原來(lái)該名女士是法澤神奇親子園的學(xué)員。

2017年，吳治平在三元里社區(qū)引進(jìn)早教親子園，一節(jié)課5元錢(qián)的低廉課時(shí)費(fèi)，吸引了眾多外來(lái)務(wù)工人員帶著自己0-3歲的孩子前來(lái)學(xué)習(xí)。

在吳治平給記者展示的家長(zhǎng)感謝信里，一名學(xué)員的外公這樣寫(xiě)道：“在這個(gè)小小的世界里，空氣是清新的，聲音是柔和的，孩子是放松的，甚至還聞到了靈魂的香氣。”

如何散發(fā)靈魂的香氣？吳治平的做法是讓學(xué)員也能做老師。如今親子園的王牌老師黃玲，就曾經(jīng)是一名帶著“問(wèn)題孩子”上學(xué)的媽媽。黃玲在十多歲時(shí)便輟學(xué)打工，輾轉(zhuǎn)于北京、深圳、東莞等地，最后落腳在了廣州。孩子不過(guò)才兩歲，便已學(xué)會(huì)了啃咬親人以表不滿，對(duì)此黃玲屢屢打罵孩子，關(guān)孩子進(jìn)小黑屋予以懲戒。在來(lái)了親子園后，黃玲發(fā)現(xiàn)過(guò)去孩子是因得不到親人尊重才出現(xiàn)暴力行為，親人以暴制暴只會(huì)加重孩子的暴力行為。如今黃玲不再打罵小孩，小孩也不再惡狠咬人。收獲并不僅此一點(diǎn)，因在學(xué)校勤奮努力，黃玲被吳治平慧眼相中，從參加學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)變成了早教項(xiàng)目的公益講師，“黃玲上課時(shí)，就能感覺(jué)到她特別熱愛(ài)學(xué)習(xí)，便讓她先從助教當(dāng)起，果然深受孩子家長(zhǎng)的歡迎。”如今黃玲已是親子園的主講老師，去年還被發(fā)展為黨員，優(yōu)秀事跡遠(yuǎn)傳湖北家鄉(xiāng)。

從2012年到2018年，吳治平在三元里社區(qū)深耕五載，不少外來(lái)務(wù)工人員受到她所創(chuàng)立學(xué)校的幫助，獲得新生，對(duì)此她淡淡說(shuō)道：“能看到大家改變，便是最大的幸福。”

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