今（24）日上午11時網(wǎng)友發(fā)微博稱：四川大學藝術學院舞蹈系學生在練習芭蕾舞基本功時，多名同學被老師打，并附上了一名女生背部留有很多血痕的圖片。微博發(fā)出后，引起了網(wǎng)友的廣泛關注。隨后四川新聞網(wǎng)記者立即前往該校，對此事進行了調(diào)查。

　　今日中午12時，當記者趕到四川大學藝術學院舞蹈系時，還有十余名學生(另外一個班級)正在形體房里練習基本功。“我們交接課時，看到幾名師姐躲在走廊一旁哭泣，據(jù)說是被老師打了。”正在練習的大一學生小雨告訴記者。

　　下午2時，記者在四川大學女生宿舍一間套房里，見到了微博照片中“背部留有大量血痕”的當事人小佳及其室友們。在一群學生中，小佳的臉色有些蒼白、情緒顯得低落，面對記者時也不說話，默默地進了自己的房間。

　　“尹老師(當事老師)帶我們班已經(jīng)一年半了，而這一次的行為實在有點過分。”隨后，同班室友小麗詳細地介紹了事發(fā)的經(jīng)過：

　　上午8點10分，舞蹈系大二“四川班”的19個學生和往常一樣到藝術學院三樓形體房上芭蕾舞課。學生們都有些緊張，因為今天這堂課是尹老師的，她在系里出了名的嚴格。“進教室時，尹老師手里拿了一根條子，說是來上課的途中順手撿的”。不過當時，同學們對此都沒有太在意。

　　“同學們多多少少、不同程度的挨了打，有的是背部、有的是小腿、也有手臂的。”小麗回憶說，隨著課程的進行，令全班同學沒有想到的事情發(fā)生了：在練習芭蕾舞動作過程中，同學們被尹老師打了，打人的工具正是老師進來時隨手拿著的那根木條。

　　小麗說，有的同學挨打是因為練功時背沒挺直、有的是因為腿沒抬到規(guī)定的高度；有的同學被木條打了一兩下，有的則被打了許多下。

　　“平時口頭上說你們不聽，沒有效果，就要這樣知道痛了，你們以后才記得住，我以后都要這樣。”小麗向記者轉述尹老師當時打她時說的話。

　　被打學生：理解老師望低調(diào)處理此事

　　課程結束后，一些挨打的女生都哭了，“要是以后都是這樣上課的話，怕是吃不消。”上午11時許，一名被打的女生在拍攝了傷情最重的同學小佳背部照片后，發(fā)布了本文開始的那一條微博。

　　不過今日下午2時許，這條微博被發(fā)布者刪除。發(fā)布者告訴記者，并不想把事情鬧大，發(fā)微博只是一時氣憤，現(xiàn)在正在和學院溝通解決此事。隨后，該發(fā)布者又發(fā)出了另一條微博：我刪了那條微博，自己的問題會自己解決。謝謝大家關心，真的還是不想鬧大。

　　隨后，照片“主角”小佳接受了記者的采訪。小佳告訴記者，她和班里很多同學一樣，都是從小學習舞蹈。小時候也有過上課被老師打的經(jīng)歷。“打了之后我們覺得痛，于是就會往更好的方向努力，但是不能打得太重了。”小佳說，背上的傷情在上了藥之后已經(jīng)緩解了，“明天我會繼續(xù)去上課的。”

　　隨后記者又陸續(xù)找到了與小佳同班的其余同學。經(jīng)錄音取證，有超過10名同學證實當天上午形體課上，班上大部分學生在練功時被尹老師不同程度打過。

　　學生眼中的打人老師：認真嚴厲

　　小佳及其同學被老師打一事，很快在宿舍里傳開。

　　“我在微博上看到的，尹老師曾經(jīng)帶過我們班，但是并沒有挨過打。”一名大三的同學告訴記者，尹老師也曾給她們授課，平時就很嚴厲，但并未打過她們。不過這名同學稱，學舞蹈的挨打是挺正常的事，這是老師糾正動作的一種方式。另一名大一學生小雨也告訴記者，自己學院的其他老師不會打學生，自己和同學也沒有被老師打過。

　　經(jīng)證實，同學們口中的“尹老師”，是四川大學藝術學院舞蹈系副教授尹德錦。記者從該學院官方網(wǎng)站“師資隊伍——副教授”一欄中看到以下的介紹：尹德錦，畢業(yè)于四川省音樂學院舞蹈表演系。三次獲得全省舞蹈大賽一等獎。2001年表演《舊事女人》獲文化部“全國第五屆舞蹈比賽”三等獎。2002年被評為四川大學優(yōu)秀教師。2003年獲得全國大獎并破格升入中級職稱。2003年度獲得四川省成都市“一專多能優(yōu)秀青年教師”、四川大學“青年骨干教師獎”。曾參加文化部2001年春節(jié)電視晚會，表演獨舞《夢中的橄欖樹》、領舞《丹頂鶴的故事》等。

　　“一位30多歲的女老師，做事很認真，敬業(yè)又很嚴厲。”采訪中，包括被打的學生及其他年級的學生，幾乎都對尹德錦作出了這樣的評價。“她對我們很嚴格，有時一個舞蹈動作可以上一整天，只是為了我們把這個動作做到精準。”小佳的同學萌萌說，班里的同學一上尹老師的課就會很緊張，頭天晚上回寢室都會格外花時間來練動作。“怕第二天上課得時候動作不到位要挨罵。”

　　在上午的事件中，萌萌自稱是少數(shù)沒有被尹老師打的學生之一，不過她也向記者證實了其他同學被打的過程?；蛟S是因為沒有過多牽涉進此次事件，萌萌的話也許更能讓記者更全面地了解當事人尹老師——她不僅僅對我們嚴格，對自己要求也很嚴，上課很少遲到，遲到幾分鐘都會向我們道歉，自己生病也會堅持來上課……

　　隨著采訪的進行，大多數(shù)被打學生在情緒平靜后，表達了這樣的觀點：學舞蹈很注重手上和腳上的每個細節(jié)，有時候一個動作反復不到位老師就比較著急，但出發(fā)點是為了讓我們更優(yōu)秀。

　　學生家長：很氣憤很心疼

　　“我們把今天的事情告訴了父母，他們也不能接受，表示氣憤。”同學小麗告訴記者，班里的很多同學都學了十幾年的舞蹈，平時老師一些拍一下、打一下糾正動作都可以接受，但從未遇到過今天這樣嚴厲的事，父母知道后都很生氣，十分心疼。家長們建議孩子們：先與學院負責人溝通，看解決結果如何，希望以后再也不要發(fā)生類似事件。

　　學院回應：正著手了解對學生們聲稱的“老師打學生”事件，學院方及另一名關鍵當事人尹德錦老師又作何回應呢？今日下午，川網(wǎng)記者首先對四川大學藝術學院相關負責人進行了采訪。

　　聽完記者的講述、看到記者出示的學生傷情照片后，該院副院長楊向東表示：舞蹈系的老師在訓練時有可能(對學生)拍一下敲一下。因為也是剛知道這個事情，所以具體情況需要進一步了解。隨后，該院黨委副書記楊梅留下了私人電話號碼，讓記者接下來與她聯(lián)系以了解事件進展。

　　但直至今日晚9時30分，記者未接到該學院打來的任何電話。期間，記者多次打電話給該院楊副書記，但手機要么被掛斷、要么未應答。

　　涉事老師持續(xù)沉默

　　當天下午，此事件關鍵當事人之一的尹德錦老師因為沒有課程，記者并未在學院見到她本人。記者多次撥打尹德錦老師的手機，并2次編發(fā)短信向其表明來意，希望她出面接受采訪。但截至記者發(fā)稿時，尹德錦老師一直未接聽手機，也未回復短信。

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