9月16日，第二屆全國技能大賽開幕第一天，河南展館吸引了很多人前來“打卡”。

9月18日上午，時裝技術(shù)賽項，我省選手任格格在認真比賽。

9月18日下午，飛機維修賽項，我省選手張澤辰對飛機進行起飛初始檢查。

□本報記者 王向前 文/圖

操作間里，選手編程設(shè)置參數(shù)，工業(yè)機器人獨自完成物料的定位抓取、成品入庫；工作室內(nèi)，選手認真制圖裁剪，一件精美的女士制式成衣漸漸成形，引來眾人觀摩；起居室中，選手開箱收柜擦地，地面凌亂的物品“突然”不見，空間變得令人賞心悅目……

這不是有人在施展“魔法”，而是選手們在展示技能。9月16日至19日，第二屆全國技能大賽在天津舉辦，包括河南省代表團141名選手在內(nèi)的全國4045名選手同臺競技，讓人們看見了技能的力量和未來。

　　技能“高精尖”，就業(yè)門路寬

“對這次大賽，我的深切感受是見識了裁判對技術(shù)規(guī)范的高要求，見識了全國各賽區(qū)高手的水平。”9月19日，參加第二屆全國技能大賽的我省選手荊昆說。

他的賽項是服務(wù)機器人。比賽現(xiàn)場，地面標注著大廳、前臺、客房等標識，選手們通過編程、調(diào)試，讓服務(wù)機器人能夠適應(yīng)場地進行配送、實現(xiàn)智能導覽等功能，完成指令任務(wù)。

近年來，服務(wù)機器人正在越來越廣泛地應(yīng)用到銀行、醫(yī)院、酒店等場景當中，相關(guān)專業(yè)技能人才需求量增大。“服務(wù)機器人技能進入國家賽項能吸引更多人才進入行業(yè)，我看到了今后的努力方向。”有著一份不錯工作的荊昆，鉆研技能的勁頭更足了，決定要好好利用條件繼續(xù)提升技能水平。

主動適應(yīng)科技進步、產(chǎn)業(yè)演進和變革需要，著力培養(yǎng)技術(shù)技能人才，建設(shè)技能型社會，是我省大力實施“人人持證、技能河南”建設(shè)的重要內(nèi)容。在“人人持證、技能河南”建設(shè)“指揮棒”指揮下，我省形成了以賽促訓、以賽促學、以賽促建的良好局面，“高精尖”技能人才不斷涌現(xiàn)。在2022年世界技能大賽特別賽中，河南省培養(yǎng)選手獲獎率達到100%，取得2金1銅的歷史最好成績。

介明鑫是我省技能人才工作的另一位受益者。大賽中，來自漯河技師學院的他和伙伴參加了移動機器人賽項，而指導他們的老師則是2022年世界技能大賽特別賽移動機器人項目金牌獲得者唐高遠、侯坤鵬。

“我對技術(shù)感興趣，中考后想去學技術(shù)，就選中了操作機器人，覺得學習這門技術(shù)很酷，將來也能找到一份不錯的工作。”17歲的介明鑫說，帶著興趣去學習，他的生活很充實，又在學習中遇到了好老師、好學長，讓他對未來更有信心。

　　培訓貼市場，工作“能吃香”

早上8時踏入賽場，下午5時離開賽場。在比賽的3天時間里，王錦的生活“緊張又刺激”。“這是一場高規(guī)格的國賽，我一刻都不敢放松，直到完成所有模塊，經(jīng)裁判裁定項目結(jié)束，才終于松了口氣。”參加家政服務(wù)（整理收納）賽項的我省選手王錦說。

本屆大賽上，4000多名選手圍繞飛機維修、汽車噴漆等109個賽項進行比賽，其中20個賽項是今年首次設(shè)置，家政服務(wù)（整理收納）是新賽項之一。

“過去一說起整理收納，大家就想到疊衣服、掛衣服，其實這個行業(yè)最主要的是合理規(guī)劃空間、搭配色彩，選手們不僅要‘拼手速’，更要把物品整理得便于取用又美觀。”家政服務(wù)（整理收納）項目裁判長談檀介紹，目前這個行業(yè)人才缺口大，希望通過大賽能讓更多年輕人、更多擇業(yè)者了解這個新職業(yè)。

時代發(fā)展催生新賽項，新賽項培養(yǎng)新技術(shù)。近年來，我省圍繞主導產(chǎn)業(yè)，推動全省97所技工院校精準對接就業(yè)需求，加大對急需緊缺技能人才的定向培養(yǎng)，全省在校生達到33.3萬人，居全國第三。深化校企合作、產(chǎn)教融合，面向社會開展培訓45萬人次以上，培養(yǎng)了一大批產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的高技能人才。

互聯(lián)網(wǎng)營銷師同樣是本屆大賽的新賽項。“互聯(lián)網(wǎng)營銷師賽項的模塊設(shè)置和真實‘直播帶貨’非常接近，對技能要求很高。”我省選手張瑞娟說，互聯(lián)網(wǎng)營銷師這兩年非常火爆，今年這一職業(yè)首次進入國賽賽項，給新職業(yè)發(fā)展也注入了強大動力。

　　只要肯攀登，機遇就在“等”

一名普通農(nóng)村孩子，在中考失利后陷入了迷茫，從原來刻苦懂事的學生變成了“網(wǎng)游少年”?；膹U一年光陰后，這個孩子決定學習電工技術(shù)，好似打開了命運的“巧克力盒”，不但戒掉“網(wǎng)癮”，有了奮斗動力，而且接二連三拿下技能大獎，站上過央視舞臺，現(xiàn)在又參加了第二屆全國技能大賽的電工賽項。

他叫李文航，是來自開封技師學院的一名選手。“每次參加大賽都是一次‘長跑’，考驗人的毅力。賽前要沒日沒夜在實訓室訓練，比賽中要將知識技能轉(zhuǎn)化為動手能力，編程、焊接……按照節(jié)點高標準完成模塊任務(wù)。”

但他樂在其中。他說，他喜歡苦練技能，為突破一道題目中的難點，他會在訓練場練到半夜，當終于攻破難關(guān)，那種成就感瞬間就抵消了疲勞。

成就感更來自我省有關(guān)政策的激勵。長期以來，在“重學歷、輕技能”的觀念和偏見影響下，愿意深耕技能的人不太多，這制約著技能人才隊伍的培養(yǎng)和建設(shè)，使得我國技能人才總量不足、結(jié)構(gòu)不優(yōu)，供需矛盾較為突出。如何破解？加大對技能人才的激勵力度是關(guān)鍵手段之一。

為此，我省進一步暢通技能人才發(fā)展通道，出臺了一系列激勵政策，比如將世界技能大賽獲獎?wù)摺⑷珖寄艽筚惤鹋偏@得者，納入事業(yè)單位招聘“綠色”通道，可適用人才引進編制政策，按規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)……

如今已是學校老師的李文航享受到了政策的便利，來自鄭州交通技師學院的23歲選手張澤辰，也踏上了這條路。

9月18日下午，飛機維修賽項，張澤辰通過眼觀手摸等方式，檢查飛機起飛前的關(guān)鍵部件，完成比賽的起飛初始檢查模塊。“要想在大賽中取得成績，就得勤學苦練。”已經(jīng)在教師崗工作的張澤辰說，“大賽拼成績，技能有未來，希望社會能為技能人才創(chuàng)造更優(yōu)良的條件，助力更多技能從業(yè)者成才。”

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