全媒體記者 武帥 蘇磊

在幼兒園這片充滿歡聲笑語與無限希望的樂園里，有一位備受贊譽(yù)的優(yōu)秀教師——于力。她以對(duì)幼兒教育事業(yè)的滿腔熱忱，用愛與專業(yè)，為孩子們點(diǎn)亮了成長(zhǎng)道路上的明燈，成為眾多幼兒心中溫暖的引路人，同時(shí)，也贏得了同事們的認(rèn)可和家長(zhǎng)們的信賴。

于力，中共黨員，本科學(xué)歷，中小學(xué)高級(jí)職稱，現(xiàn)為駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園教師培訓(xùn)部主任。從事幼教24年來，于力憑借著對(duì)幼教事業(yè)的熱愛，把自己的青春、愿望和抱負(fù)全部?jī)A注在她所熱愛的事業(yè)上，以忘我的工作為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了組織的認(rèn)可，家長(zhǎng)的信任，孩子的喜愛。于力先后獲得“國家級(jí)三級(jí)心理咨詢師、國家級(jí)家庭教育指導(dǎo)師親子溝通培訓(xùn)師”“省級(jí)名師、省骨干教師”“市優(yōu)秀黨員、師德師風(fēng)標(biāo)兵、市級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任、市十佳文明教師、市先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。

每天清晨，她都會(huì)以燦爛的笑容迎接孩子們?nèi)雸@，給他們一個(gè)溫暖的擁抱，讓孩子們感受到幼兒園如同家一般的溫馨。在課間休息時(shí)，她會(huì)時(shí)刻關(guān)注每個(gè)孩子的需求，提醒他們喝水、上廁所。午睡時(shí)，她會(huì)輕輕地為孩子們掖好被子，哼唱著輕柔的搖籃曲，伴他們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在她眼中，每一個(gè)孩子都是自己的寶貝，她用無微不至的關(guān)懷，為孩子們營(yíng)造了一個(gè)安全、舒適的成長(zhǎng)環(huán)境。

針對(duì)幼兒剛?cè)雸@、年齡小、生活自理能力差的特點(diǎn)，從穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)訓(xùn)練入手。組織幼兒一日游戲教學(xué)活動(dòng)，充分運(yùn)用各種游戲，隨機(jī)組織引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，使他們?cè)谳p松、自然的環(huán)境里學(xué)習(xí)兒歌、音樂律動(dòng)，聆聽妙趣橫生的故事。

在中大班的教學(xué)工作中，于力認(rèn)真制定各教學(xué)領(lǐng)域計(jì)劃，注重抓住教學(xué)重點(diǎn)，做好教學(xué)準(zhǔn)備。為配合教學(xué)制定和運(yùn)用各類教學(xué)圖片、木偶等豐富多彩的教具配合教學(xué)，收到了良好的效果。

“我覺得于老師不僅漂亮，還充滿了愛心和耐心。她就像媽媽一樣給孩子關(guān)懷，讓孩子感受到家的溫暖。他用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，教給孩子知識(shí)和生活技能。我家孩子自從上了幼兒園之后，變得自信、獨(dú)立、懂事。孩子也很喜歡他。作為家長(zhǎng)，把孩子交給這樣善良有愛心的老師，真的很放心。”學(xué)生家長(zhǎng)呂楠楠告訴記者。

針對(duì)幼兒能力參差不齊的特點(diǎn)，于力善于抓住幼兒的心理特點(diǎn)和個(gè)性差異，因材施教，培養(yǎng)幼兒良好的教學(xué)活動(dòng)秩序。

在教育教學(xué)方面，于力遵循各科教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)幼兒年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)和挖掘幼兒的思維潛力。她設(shè)計(jì)并執(zhí)教的公開課《讓愛住我家》獲河南省教育廳一等獎(jiǎng)，優(yōu)質(zhì)課《我是一片云》獲河南省教育廳二等獎(jiǎng)，原創(chuàng)幼兒音樂活動(dòng)《戴帽子的老爺爺》獲得駐馬店市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。撰寫的《如何讓家長(zhǎng)成為幼兒園的好幫手》《愛心情感體驗(yàn)在幼兒教育中的作用》榮獲全國科研成果一等獎(jiǎng)。共計(jì)28篇論文在省、市教育科學(xué)研究單位獲一、二、三等獎(jiǎng)。連續(xù)7年指導(dǎo)幼兒在省、市少兒書法繪畫大賽中榮獲美術(shù)類幼兒組金、銀、銅獎(jiǎng)，并獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)稱號(hào)。

于力說，她始終堅(jiān)信，每個(gè)孩子都是一顆獨(dú)特的種子，只要給予適宜的陽光、雨露和土壤，就能茁壯成長(zhǎng)為參天大樹。在日常教學(xué)中，通過將知識(shí)巧妙地融入趣味盎然的游戲與生動(dòng)形象的故事里，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中積極探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

作為一名骨干教師，于力多次到幫扶幼兒園開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。在2015年暑期參加了全市骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，在美術(shù)、體育教學(xué)方法、教學(xué)指導(dǎo)策略等方面對(duì)培訓(xùn)老師進(jìn)行了指導(dǎo)；多次代表幼兒園承擔(dān)市公開課、觀摩課展示，并受邀赴南京、信陽等地帶課交流研討。在教科研中能及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，在2022年度立項(xiàng)課題研究中，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)助，以老帶新，所指導(dǎo)的青年教師在優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。并被評(píng)為年度幼兒園“教科研帶頭人”，有效地帶領(lǐng)和指導(dǎo)青年教師的成長(zhǎng)。

教育是一場(chǎng)向美而行的遇見，是一段溫暖人心的修行。于力用她的愛心、耐心、責(zé)任心詮釋了幼兒教育的真諦，用她的青春與智慧譜寫了一曲動(dòng)人的教育贊歌。“在未來的教育征程中，我將繼續(xù)堅(jiān)守初心，砥礪前行，為孩子們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量，讓更多的孩子在我的關(guān)愛下茁壯成長(zhǎng)，綻放出絢麗多彩的人生之花。”于力說。（編輯 劉潔瓊）

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