學(xué)前教育市場(chǎng)如何良性發(fā)展？

家住重慶兩江新區(qū)的劉女士，因工作太忙，無(wú)法照顧4歲的小孩。12月3日，趁周末來(lái)到觀音橋商圈找早教中心，可劉女士沿著商圈找了個(gè)遍，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己可以接受的價(jià)格。劉女士告訴記者，但凡有點(diǎn)名氣的早教機(jī)構(gòu)，一節(jié)課下來(lái)沒(méi)有低于百元的。

　　郭俊鋒 攝/中新社

記者連日來(lái)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)，重慶學(xué)前教育機(jī)構(gòu)漸漸火熱，各式各樣打著“開(kāi)發(fā)孩子潛能”“寶貝課程”“親子智能課程”等招牌的早教班如雨后春筍般涌出，45分鐘的課程動(dòng)輒收費(fèi)100~300元不等。

前瞻產(chǎn)業(yè)研究院預(yù)測(cè)，盡管近期“虐童”事件對(duì)民辦教育造成了一定的消極影響，但隨著GDP的增長(zhǎng)以及二胎政策的開(kāi)放，人們對(duì)于教育的需求也相應(yīng)增加，家庭對(duì)教育的投入會(huì)進(jìn)一步加大。學(xué)前教育市場(chǎng)需求依然可觀。

千億市場(chǎng)即將爆發(fā)

目前,中國(guó)0~6歲兒童人口已經(jīng)過(guò)億。預(yù)計(jì)在未來(lái)的5~10年，新生兒出生數(shù)量都會(huì)維持在一個(gè)較高水平。學(xué)前兒童基數(shù)的持續(xù)擴(kuò)大，為學(xué)前教育行業(yè)的發(fā)展提供了基礎(chǔ)的內(nèi)動(dòng)力。近年來(lái)，中國(guó)學(xué)前教育發(fā)展非常迅速，龐大的人口給學(xué)前教育創(chuàng)造了巨大的投資價(jià)值,預(yù)計(jì)學(xué)前教育千億市場(chǎng)將會(huì)爆發(fā)。

記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，時(shí)下“國(guó)際連鎖”、“全球同步”、“雙語(yǔ)教學(xué)”等概念火爆，越來(lái)越多的3歲以下嬰幼兒熱熱鬧鬧地?cái)D進(jìn)這些新版早教班。一方是概念誘人但良莠不齊的早教機(jī)構(gòu)，一方是發(fā)誓“絕不能讓孩子輸在起跑線上”的家長(zhǎng)，教育大戰(zhàn)超前打響。

重慶掌上教子CEO張策認(rèn)為，國(guó)家對(duì)學(xué)前教育投入的不足，以及幼兒教育需求的多樣性，導(dǎo)致公辦幼兒園難以承擔(dān)起3~6歲全體幼兒的教育。市場(chǎng)的空缺為民營(yíng)學(xué)前教育提供了發(fā)展機(jī)遇。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近三年教育行業(yè)融資次數(shù)較前幾年大幅增長(zhǎng)，2015年為532次，較2014年增長(zhǎng)近一倍；2016年為462次，2017年1月~11月為293次。從融資金額來(lái)看，2017年9月~11月教育行業(yè)共發(fā)生融資事件73次，其中融資金額1億元以上的融資事件有17件，所占比例為23.29%。

而記者發(fā)現(xiàn)，目前涉及幼兒教育的A股上市公司有13家左右。而早在2006年9月，新東方赴美上市，從此中國(guó)民辦教育機(jī)構(gòu)掀起了一波海外上市的狂潮。截至2017年11月，我國(guó)共有20家教育企業(yè)登陸美國(guó)資本市場(chǎng)，涉及到英語(yǔ)培訓(xùn)、中小學(xué)課后輔導(dǎo)、遠(yuǎn)程教育、職業(yè)教育等細(xì)分領(lǐng)域。

據(jù)行業(yè)預(yù)測(cè)，目前我國(guó)民辦幼教市場(chǎng)規(guī)模達(dá)3000 億元，隨著我國(guó)新生兒數(shù)量、入園率、幼兒園費(fèi)用的齊增長(zhǎng)，民辦幼兒園比例也呈平緩上升趨勢(shì)，未來(lái)早教市場(chǎng)規(guī)模還會(huì)不斷擴(kuò)大，至 2020 年將達(dá)到 5000 億元左右。

快速擴(kuò)張問(wèn)題頻發(fā)

民辦幼兒園的快速擴(kuò)張也導(dǎo)致問(wèn)題頻發(fā)。幼兒園前期經(jīng)營(yíng)增速一般較慢，而隨著品牌知名度的提升，加盟成為眾多品牌繼續(xù)擴(kuò)大規(guī)模的不二選擇。加盟店是一種輕資產(chǎn)的發(fā)展模式，公司本身不需要承擔(dān)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，僅僅是品牌和管理技術(shù)的輸出。但加盟店最大的問(wèn)題，就是質(zhì)量把控風(fēng)險(xiǎn)，這幾乎是大部分存在加盟業(yè)務(wù)的行業(yè)的通病。

與此同時(shí)，幼兒園往往通過(guò)降低師資要求和教育內(nèi)容方面的投入來(lái)保證公司的利潤(rùn)率，在此背景下，大量流動(dòng)性大、水平偏低的師資進(jìn)入幼教領(lǐng)域。

據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹，幼兒園屬于重資產(chǎn)業(yè)務(wù)，擁有100家以上直營(yíng)幼兒園的幼教集團(tuán)屈指可數(shù)，必須借助簡(jiǎn)單粗暴資本的力量并購(gòu)整合。此外，幼教項(xiàng)目的毛利率不足20%，為保障民辦幼兒園的凈利率，往往在師資和教育內(nèi)容的投入上“偷工減料”，這也是導(dǎo)致我國(guó)民辦幼兒教育問(wèn)題頻發(fā)的根本原因。

張女士在重慶解放碑某銀行上班，10月初女兒滿兩歲了，張女士決定為孩子挑選一家早教班，讓孩子“贏在起跑線上”。在收集了多個(gè)早教機(jī)構(gòu)宣傳資料，聽(tīng)了5家的早教公開(kāi)課后，張女士發(fā)現(xiàn)：這些早教機(jī)構(gòu)都說(shuō)自己理念最先進(jìn)，但他們的觀點(diǎn)有的甚至相左；有的幾十元一堂課，有的上百元一堂課。找學(xué)堂找了15天，張女士卻越來(lái)越迷惑。

這位望女成鳳的年輕媽媽哭笑不得地告訴記者：早教內(nèi)容大同小異，都是音樂(lè)、藝術(shù)、英語(yǔ)、體育等，教材卻“各成一派”。一些宣稱從英國(guó)、美國(guó)、意大利引進(jìn)的洋品牌，強(qiáng)調(diào)“全球同步教育”，宣稱有一整套權(quán)威嬰幼兒教育理念，比如“蒙式教學(xué)法”、“格連杜曼教學(xué)法”、“性格幼教法”等，但解釋起來(lái)，有的理念還會(huì)發(fā)生沖突。

據(jù)記者調(diào)查，目前國(guó)內(nèi)還沒(méi)有早教教師的資格認(rèn)證制度，早教機(jī)構(gòu)的教師一般只持有幼師資格證書(shū)，有些人則什么證書(shū)都沒(méi)有。雖然教師上崗前需要經(jīng)過(guò)相關(guān)培訓(xùn)，但因?yàn)闆](méi)有統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)，仍然難以保證每位早教教師都具備從業(yè)素質(zhì)和能力。總體而言，就是教材無(wú)主管部門(mén)審核，監(jiān)管處于真空，教師無(wú)資格認(rèn)證。

“三個(gè)月就換了4個(gè)老師，感覺(jué)學(xué)習(xí)沒(méi)什么效果。”曾在重慶楊家坪某早教機(jī)構(gòu)帶寶寶上課的王媽媽表示，她曾遇到過(guò)一個(gè)“冒牌老師”，由于業(yè)務(wù)一點(diǎn)都不熟練被她發(fā)現(xiàn)，追問(wèn)之下對(duì)方承認(rèn)自己只是前臺(tái)接待，因老師人手緊張臨時(shí)頂替。

亟須加大監(jiān)管力度

“應(yīng)該結(jié)束這種混亂的局面了?！币恢标P(guān)注教育領(lǐng)域的重慶市政協(xié)委員吳任軍認(rèn)為，無(wú)論從行業(yè)發(fā)展，還是從孩子和父母的利益出發(fā)，早教市場(chǎng)亟待得到有效規(guī)范。

據(jù)悉，重慶市已啟動(dòng)“家庭教育指導(dǎo)師”計(jì)劃，讓每所幼兒園都有一位專職或兼職的“家庭教育指導(dǎo)師”，為家長(zhǎng)和社區(qū)提供0-3歲嬰幼兒早期教育與早教指導(dǎo)服務(wù)。

記者還在中國(guó)國(guó)家認(rèn)證認(rèn)可監(jiān)督管理委員會(huì)官網(wǎng)上看到，其公布了獲得正式立項(xiàng)的69項(xiàng)計(jì)劃項(xiàng)目，《學(xué)前教育機(jī)構(gòu)服務(wù)認(rèn)證要求》作為中國(guó)學(xué)前教育領(lǐng)域的首個(gè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，正式獲得立項(xiàng)。

有業(yè)內(nèi)專家稱，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)服務(wù)認(rèn)證的出臺(tái)，將發(fā)揮三方面作用：幫助學(xué)前教育工作者提高學(xué)前教育質(zhì)量;幫助學(xué)前教育機(jī)構(gòu)提升管理水平、教育質(zhì)量，規(guī)范行業(yè)秩序;促使人們更好地理解教育質(zhì)量的含義，提高學(xué)前教育行業(yè)的整體質(zhì)量，助推中國(guó)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展。當(dāng)然，要讓學(xué)前教育市場(chǎng)更健康發(fā)展，僅僅有這樣的認(rèn)證是不夠的，它還需要更多的監(jiān)管與企業(yè)的自律，需要社會(huì)更多的關(guān)注與投入。

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