產(chǎn)教融合校企共贏 交流合作融通發(fā)展

——黃淮學院轉(zhuǎn)型升級綜述

光固化3D打印機、“勵志神器”、智能機器人……4月14日，記者在黃淮學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園大開眼界。這些高科技產(chǎn)品和其研發(fā)團隊——“黃淮創(chuàng)客空間”近百名“創(chuàng)客”，即將迎來一次“檢閱”。作為黃淮學院近年來在深化產(chǎn)教融合校企合作方面的一個有效實踐，于4月15日至16日接受第二屆產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇600多位中外代表的參觀考察。

黃淮學院升本以來，緊緊圍繞“地方性、國際化、開放式、應用型”的應用技術型高校建設，牢牢把握提高技術技能人才培養(yǎng)質(zhì)量這一核心任務，轉(zhuǎn)觀念、抓改革、強建設、調(diào)結(jié)構(gòu)、搭平臺、破難題，深化產(chǎn)教融合校企合作，強力推進學校轉(zhuǎn)型升級，服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展，走出了一條特色鮮明的應用技術大學辦學道路。

改革創(chuàng)新 加快轉(zhuǎn)型

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。黃淮學院轉(zhuǎn)型發(fā)展源于幾年來學校辦學理念、辦學定位、戰(zhàn)略舉措、發(fā)展路徑等方面的思想統(tǒng)一和實際行動。

黃淮學院黨委書記楊德東說：“領導干部觀念的轉(zhuǎn)變是轉(zhuǎn)型發(fā)展的前提，而提高理論素養(yǎng)、優(yōu)化思想先導、樹立科學理念，是推進領導干部觀念轉(zhuǎn)變的關鍵。校黨委堅持把思想理論建設作為領導班子建設的戰(zhàn)略性、基礎性工作來抓，通過多形式、多渠道開展理論學習培訓，進一步轉(zhuǎn)變了干部思想觀念，引領學校轉(zhuǎn)型升級。”

處于經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的黃淮學院，基礎差、底子薄、困難多，面對高等教育的大變革和提升學校轉(zhuǎn)型發(fā)展水平的新形勢、新任務，學校黨委著力強化領導班子的改革創(chuàng)新意識，堅持用改革的方法，按照創(chuàng)新驅(qū)動的要求破除轉(zhuǎn)型發(fā)展道路上的“瓶頸”，化解轉(zhuǎn)型升級過程中的難題，為黃淮學院的新一輪跨越和持續(xù)轉(zhuǎn)型提升提供了源源不竭的動力。

堅持校地互動發(fā)展，推進專業(yè)與產(chǎn)業(yè)集群對接。與企業(yè)共同實施“學科專業(yè)改造提升計劃”，讓企業(yè)深度參與應用型專業(yè)建設。學院還根據(jù)河南省特別是駐馬店市地方特色和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，借助行業(yè)企業(yè)培育和建設了電子信息類、建筑工程類、藝術設計類和社會經(jīng)濟管理類4個應用型特色專業(yè)集群。目前，直接參與學校專業(yè)建設的企業(yè)單位有30多家，參與建設的專業(yè)30多個，占學校專業(yè)總數(shù)的40%以上。

打破傳統(tǒng)課程模式，創(chuàng)新教育教學方法。以本科專業(yè)核心課程為重點，推進課程的轉(zhuǎn)型與建設，構(gòu)建和完善應用技術型課程體系，進一步提升了專業(yè)建設與經(jīng)濟社會發(fā)展的契合度、依存度、貢獻度和滿意度。

打破封閉辦學局限，創(chuàng)新產(chǎn)教融合模式。學校與180余家行業(yè)、企業(yè)、科研院所等共同組建了黃淮學院合作發(fā)展聯(lián)盟，廣泛開展與企業(yè)的實質(zhì)性無縫對接。以產(chǎn)教深度融合校企合作為主線，創(chuàng)新推廣應用型人才培養(yǎng)模式，主動適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，著力與國內(nèi)外知名企業(yè)合作，讓更多的企業(yè)行業(yè)全程參與人才培養(yǎng)。與深圳華為電子、達內(nèi)集團等企業(yè)合作創(chuàng)辦研發(fā)中心、工作室，借助一流企業(yè)資源，強化學生的專業(yè)技能。

搭建平臺 服務地方

近年來，黃淮學院通過大力開展校地互動、協(xié)同創(chuàng)新，不但使學校服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力得到顯著提升，而且有力推動了學校的內(nèi)涵式發(fā)展，促進了學校的轉(zhuǎn)型升級。

立足地方整體規(guī)劃，打造校內(nèi)創(chuàng)新服務平臺。在校內(nèi)建設了2.3萬平方米的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園和1.2萬平方米的大學生科技產(chǎn)業(yè)園，積極參與地方科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展和文化建設。引進IBM公司、河南天樂動畫有限公司、小卒動漫科技公司、河南邑都置業(yè)有限公司、駐馬店市建筑勘察設計院等企業(yè)，進駐項目72個。

學校圍繞地方產(chǎn)業(yè)優(yōu)化轉(zhuǎn)型升級和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，先后與中原高速、中集華駿、平煤藍天、河南華鼎高分子合成樹脂有限公司等大中型企業(yè)集團合作共建了“道橋安全評價工程技術研究中心”、“化工三廢資源利用工程技術研究中心”、“光伏發(fā)電工程技術研究中心”等28個省市級工程技術研究中心、重點實驗室和校級研究所，積極開展與企業(yè)、行業(yè)協(xié)同創(chuàng)新，加強產(chǎn)學研合作，有效提升了學校對地方經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐、助推、服務和輻射能力。

交流合作 融通發(fā)展

談起黃淮學院在轉(zhuǎn)型升級上取得的成功經(jīng)驗，黃淮學院校長介曉磊說：“這要得益于學校成功推進的‘三大轉(zhuǎn)型’，即從專科管理轉(zhuǎn)向應用技術大學管理、從封閉式辦學轉(zhuǎn)向開放式辦學、從知識本位的學科教育轉(zhuǎn)向能力本位的專業(yè)教育，構(gòu)建了以‘產(chǎn)教融合、校企合作’為核心的發(fā)展模式。”   

在“開放式辦學引進優(yōu)質(zhì)教育資源，國際化合作牽手世界知名高校”的理念指導下，學校積極與英國、印度、美國、澳大利亞臺灣等國家和地區(qū)的高校開展合作培養(yǎng)項目。通過開展中外合作辦學，引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)了一批具有國際視野、高素質(zhì)的國際化應用型人才，為地方經(jīng)濟建設作出了巨大貢獻。學校國際合作辦學的質(zhì)量和水平繼續(xù)在全省高校保持領先優(yōu)勢，成為學校辦學的一張名片。

按照“共建、共管、共享”的原則，與企業(yè)合作組建了菲尼克斯電氣學院、用友新道經(jīng)濟管理學院、跨境電子商務學院、黃淮置地建筑工程學院等7個二級行業(yè)學院，校企雙方在人才培養(yǎng)、員工培訓、技術研發(fā)、創(chuàng)業(yè)孵化等方面開展深度合作，共同參與二級學院的日常教學和管理，形成了共同參與技術技能型人才培養(yǎng)的新型二級學院管理體制和運行機制。

強力推進學校轉(zhuǎn)型升級，黃淮學院走出一條特色鮮明的應用型辦學道路，學校應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，招生就業(yè)呈現(xiàn)“出口暢、進口旺”的良好局面，服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力不斷增強，受到了社會各界的關注和好評。學校先后榮獲“河南成長最快的高校”、“中原經(jīng)濟區(qū)建設最佳服務高校”、“ 河南高等教育質(zhì)量社會滿意院校”等稱號。

省委書記郭庚茂、副省長徐濟超和教育部副部長魯昕先后到黃淮學院調(diào)研，對學校的轉(zhuǎn)型發(fā)展和應用型人才培養(yǎng)都給予了充分肯定并寄予厚望。

2014年4月，駐馬店市人民政府和黃淮學院聯(lián)合承辦首屆產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇，并作為常設論壇每年舉辦一次，成為以產(chǎn)教融合為主題，以高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整和現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設為主線，旨在建立教育界、產(chǎn)業(yè)界、學術界與各級政府共同推動中國教育改革創(chuàng)新和全球教育合作交流的平臺。

2014年6月份召開的全國職業(yè)教育工作會議上，黃淮學院作了典型發(fā)言。學校轉(zhuǎn)型發(fā)展成果受到了政府部門和省內(nèi)外高校的廣泛關注。

2014年10月，在河南省第一批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高校中期評估中，黃淮學院獲得“優(yōu)秀”等級。

2014年，先后有20多個省份的250多所省內(nèi)外高校和多家政府部門、3000多人到學?？疾旖涣鳌?/span>

今天，第二屆產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇將在我市隆重召開。論壇以“擁抱變革、創(chuàng)造價值——應用技術大學的使命與挑戰(zhàn)”為主題，600多位中外代表集聚一堂，研討、交流、學習，聚焦產(chǎn)教融合主題，共商高校轉(zhuǎn)型發(fā)展大計。

“這是一場深刻的教育變革。”黃淮學院校長介曉磊這樣評價學院的轉(zhuǎn)型發(fā)展，“隨著轉(zhuǎn)型發(fā)展的實踐路徑次第鋪開，學校將逐步呈現(xiàn)技術技能人才培養(yǎng)模式的變革邏輯，并勾勒出一個新型大學破土而出的清晰輪廓。”

站在新的起點上，黃淮學院將搶抓國家和河南省推進地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的機遇，切實增強使命感和責任感，先試先行，大膽改革，發(fā)揮好示范、引領作用，努力建設“地方性、國際化、開放式、應用型”國內(nèi)知名的應用技術大學。

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