像吃飯一樣讀書 主題班會(huì)主持詞

甲：尊敬老師，

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

甲：人與書的關(guān)系，猶如船舶與河流；波瀾洶涌的大江大河，必能載著你的靈魂之舟和理想之輪，無(wú)障礙的駛向你渴望中的遠(yuǎn)方；

乙：人與書，就像鳥的翅膀與羽毛，有了豐滿的羽翼，鳥兒就能在廣闊的天空中自由自在的翱翔，它可以去追逐流云，也可以在高空里臨風(fēng)高唱；

甲：人不讀書，猶如農(nóng)夫經(jīng)營(yíng)貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報(bào)。

乙：人不讀書，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的目標(biāo)，當(dāng)然，也無(wú)法確定自己的位置所在。

甲：同學(xué)們，今天我們班進(jìn)行“像吃飯一樣讀書”主題班會(huì)，你們一定想來(lái)展示一下對(duì)于讀書的理解吧！

乙：相信大家都能積極發(fā)言，踴躍參加！

甲名言是名人成功經(jīng) 驗(yàn)的高度總結(jié)

乙：認(rèn)真地體味名言，我們能就是我們走向成功的捷徑

甲：請(qǐng)我們班的書法家胡馨元、何俞函為我們現(xiàn)場(chǎng)書寫讀書的名言。掌聲歡迎！

（等3――5秒）

甲：書法是我們中華民族的國(guó)粹，我們一定要傳承下去

乙：武術(shù)同樣是中華民族的國(guó)粹，值得我們發(fā)揚(yáng)

甲：在他們現(xiàn)場(chǎng)書法時(shí)， 我們先欣賞一段武術(shù)表演吧！

乙：掌聲有請(qǐng) 鐘承曄 ?。。ㄖ刈x）

甲：同學(xué)們，關(guān)于讀書和學(xué)習(xí)的名言和古詩(shī)非常多，今天在這里考考大家，比一比哪一組學(xué)得好，記得牢？

乙：指名請(qǐng)同學(xué)回答（依次請(qǐng)對(duì)座的兩組說(shuō)，另一組回答）

甲：真了不起，這么多的讀書名言和古詩(shī)大家都還記得！

乙：如果是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中能像這些名言那樣去做，我相信我們樣樣學(xué)習(xí)都會(huì)做到最好！

甲：好，回過(guò)頭來(lái)欣賞書法作品吧??！

乙：如果真心佩服的，請(qǐng)鼓掌！

甲：鼓掌的，都是愛讀書愛學(xué)習(xí)的好同學(xué)！給你們點(diǎn)個(gè)贊！

乙：為了獎(jiǎng)勵(lì)大家剛才積極的表現(xiàn)，下面有請(qǐng)相聲演員表演《如此學(xué)習(xí)！》

甲：同學(xué)們，精彩嗎？

乙：這個(gè)相聲中，有三個(gè)關(guān)于愛讀書的故事，我們聽得意猶未盡?。?/span>

甲：是啊，大家還有這方面的故事 ，給大家講講吧！

（請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)講故事）此時(shí)主持人下臺(tái)

乙：（指名讓其他的同學(xué)說(shuō)說(shuō)聽了故事以后的感受）

甲：其實(shí)我們班上這學(xué)期讀書的興趣非常濃，大家捐的書把我們的書柜都擠滿了。陳可欣是我們班最愛看書的，大家請(qǐng)“閱讀之星”陳可欣來(lái)講講她的讀書故事吧！

乙：同學(xué)們，陳可欣讀書的故事讓你感動(dòng)嗎？讓我們都向她學(xué)習(xí)吧！甲：在陳可欣的影響下，我們班陳志偉、林波等很多同學(xué)也迷上了看書，《三國(guó)演義》、《水滸傳》的故事，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地講。

乙：同學(xué)們，前面幾個(gè)活動(dòng)，大家對(duì)于讀書有什么新的認(rèn)識(shí)嗎？

甲：大家暢所欲言，都積極地說(shuō)說(shuō)自己對(duì)讀書的想法吧！

（甲乙輪換著抽同學(xué)回答，獎(jiǎng)勵(lì)說(shuō)得好的同學(xué)一張書簽，并將說(shuō)的內(nèi)容寫在書簽上）

乙：都很不錯(cuò)，同學(xué)說(shuō)得很有道理。

甲：接來(lái)有請(qǐng)班主任何老師對(duì)這次主題班會(huì)活動(dòng)做總結(jié)。

乙：雷鳴般地掌聲響起來(lái)！

何老師總結(jié)

甲乙：五5班“像吃飯一樣”讀書主題班會(huì)到此結(jié)束！

乙：

甲