10月23日，2020年秋期小學六年級數(shù)學教材培訓活動在瀘縣梁才學校百花廳舉行。瀘縣教師進修校劉朝貴老師以及全縣六年級數(shù)學200余名教師參加本次活動。本次活動分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)由瀘縣梁才學校馬鈴、薛玉兩位老師展示兩節(jié)研討課；第二環(huán)節(jié)由楊九小學熊小平校長為大家解讀六年級上冊數(shù)學教材；第三環(huán)節(jié)由劉主任給大家做數(shù)學思想引領。

第一節(jié)課是由六年級的馬鈴老師獻課《可能性》。趣味魔術為引，讓孩子們對認識可能性充滿無限憧憬，課堂主體以猜測-實驗-證明為主旋律進行活動，師生充分互動，課堂氛圍活潑有趣，孩子們在親身操作體驗后，能用語言完整、清晰的表達事件發(fā)生的可能性。以知點知，拓展環(huán)節(jié)讓孩子們發(fā)散思維，通過自己制定規(guī)則，感受生活中的可能性大小，深華對可能性的認識，高效滲透了本節(jié)課的重難點。學生學有所得，學有所樂。

教材分析是教師備課中一項重要的工作，是教師進行教學設計編寫教案、制訂教學計劃的基礎；是備好課、上好課和達到預期的教學目的的前提和關鍵，對順利完成教學任務具有十分重要的意義。在課例觀摩后，熊老師對六年級數(shù)學教材進行了全面解讀，對每一個單元提出了教學策略，為老師們以后的教學指明了方向。

最后瀘縣進修校劉主任做了總結發(fā)言，將教材培訓推向高潮。他從符號化思想、變中有變的思想、數(shù)形結合思想、轉化思想四個方面對西師版六年級上冊主要的數(shù)學思想進行了詳細的闡述。劉老師指出我們要將這些思想運用到我們的教學中，生活中，培養(yǎng)孩子們思維能力，讓孩子掌握學習的方法，更好提高學習效率。通過今天的培訓，老師們受益匪淺，表示將今天學到的數(shù)學思想轉化到課堂實踐中，切實提高學生數(shù)學素養(yǎng)。